La situación de Bart refleja la idea de los límites del crecimiento. Comienza estudiando y mejorando sus notas, pero luego llega a un punto en el que su crecimiento (aumento de notas) se desacelera. Esto puede atribuirse a limitaciones en sus recursos (tiempo, energía, paciencia) y a la falta de apoyo externo. La desaceleración del crecimiento es un ejemplo de retroalimentación compensadora, indicando que Bart está alcanzando un "límite".
